EXPERIENCIAS CON LAS CÁPSULAS EDUCATIVAS RADIALES PARA LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS EN EDUCACIÓN PRIMARIA
Resumen
La UNESCO considera que el aprendizaje de una lengua extranjera es fundamental en los sistemas educativos y aboga por la educación plurilingüe, que incluya el estudio de al menos tres lenguas: la lengua materna, una lengua regional o nacional y una lengua internacional. En Venezuela, el Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE) ha establecido una alianza estratégica con el British Council para promover la enseñanza del inglés en el país.
En el estado Sucre, se implementó el Programa Nacional de Formación Avanzada Enseñanza del Inglés en Primaria (PNFA EIP) a partir de 2016. En la primera cohorte, se formaron 26 maestros que brindaron atención a aproximadamente 754 niños. En la segunda cohorte, participaron 167 docentes y se atendió a 5344 niños. Actualmente, se desarrolla la cuarta cohorte, que ha ampliado la atención en el nivel de primaria.
El apoyo del British Council ha sido fundamental en la formación continua de los docentes de inglés en Venezuela, incluso en el contexto de la pandemia por COVID-19. Durante este tiempo, los docentes han participado en formaciones por distintas plataformas digitales, como WhatsApp, Facebook y seminarios web. Esta formación ha sido implementada en colaboración con docentes de escuelas tanto rurales como urbanas.
Como una iniciativa del British Council, apoyada por la Universidad Experimental del Magisterio Samuel Robinson (UNEM) y el CENAMEC, se ha llevado a cabo la difusión de lecciones en inglés a través de la radio en toda Venezuela. Esta estrategia ha sido especialmente útil durante la pandemia, ya que la radio tiene un mayor alcance que la televisión y ha sido utilizada en la educación a distancia desde mediados del siglo pasado.
La radio es un medio práctico, accesible y económico que cumple roles importantes en la comunicación, información y entretenimiento. En el ámbito educativo, se le puede dar diferentes usos, como fomentar el pensamiento crítico, la práctica comunicativa y el desarrollo de la expresión oral. Además, la radio puede llegar a lugares remotos y ampliar las oportunidades educativas.
La transmisión de las cápsulas educativas en inglés para educación primaria a través de la radio ha sido una experiencia significativa. Estas cápsulas, producidas por el British Council y apoyadas por el CENAMEC, se centran en el libro de 4to grado del PNFA EIP y abordan temas como la familia, la salud, las mascotas, la ubicación espacial y el clima. Se emitieron desde marzo hasta mayo de 2021.
La transmisión se realizó en los 15 municipios del estado Sucre, con la participación de emisoras comerciales y comunitarias. Los niños y niñas, junto con sus familias, desarrollaron actividades relacionadas con los audios para la enseñanza y el aprendizaje del inglés, con orientación de los docentes. Esta estrategia se integró al programa "Cada Familia una Escuela" del MPPE, que impulsó la enseñanza durante la cuarentena.
La transmisión radial de las cápsulas educativas ha tenido un impacto positivo en los niños y niñas, los padres y representantes, los docentes y la comunidad en general. Mediante la investigación cualitativa, se ha recopilado las experiencias y opiniones de los participantes, así como los resultados obtenidos en cada municipio.
El aprendizaje de una lengua extranjera, como el inglés, es fundamental en los sistemas educativos. En Venezuela, la alianza entre el MPPE y el British Council ha permitido implementar el programa PNFA EIP y llevar a cabo la transmisión de cápsulas educativas en inglés a través de la radio. Esta estrategia ha sido eficaz para el aprendizaje a distancia, especialmente en lugares remotos. El impacto de estas cápsulas educativas ha sido positivo en los niños, padres, docentes y la comunidad en general.
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